Science goes Podcast - Ideen und Tipps für Wissenschaftspodcasts

Mit Sticker, Tasse und T-Shirt für den eigenen Podcast werben

Brauchen Wissenschaftspodcasts Werbung? Wenn es sich um einen Lehrpodcast für eine klar umrissene Gruppe handelt, nicht unbedingt. Wenn ein größerer Kreis von Menschen angesprochen werden soll, dann vielleicht schon. Vor allem, wenn zu Beginn des Jahres eins deiner Ziele ist, deinen Podcast bekannter zu machen.

Weißt du, wo du dieses Jahr deine potenziellen Hörer*innen triffst? Wenn die Antwort ist: in der Mensa, in der Teeküche, bei Sitzungen und auf Konferenzen, dann ist es sinnvoll, dort auch auf deinen Podcast hinzuweisen. Zum Bei...

Arbeit am Stimmklang für den Podcast

Das Mikrofon hört alles, auch unseren Atem… wenn er etwas zu laut ist. In dieser Folge erklärt und demonstriert Stimmtrainerin Bettina Schulten, wie sich die Atmung auf die Stimme auswirkt und wie sie sich dosieren lässt. Wir können nämlich einiges dafür tun, damit die Stimme nicht schwach klingt, sondern auf natürliche Weise kraftvoll.

Zu tiefes Einatmen schwächt die Stimme. Das war mir vorm Stimmtraining, das ich mir gerade gönne, nicht bewusst. Nach all den Jahren Hörfunk und Podcast! In den vergangenen W...

Interview der HNEE Voices mit Christiane Zwick über Lehr- und Wissenschaftspodcasts

Diese Folge ist eine Übernahme der aktuellen Ausgabe der „HNEE Voices”. Die Hosts Stefanie Kreil und Jonas Schatz haben mich zum Interview eingeladen. Wir sprechen über Stimme, Emotionen, Reichweite und Wissenstransfer. Kurz: über die am häufigsten gestellten Fragen zum Wissenschaftspodcasten. Eine dieser Fragen ist: Warum sollte man überhaupt Audio in Hochschule und Forschung einsetzen?

Die Originalfolge wurde veröffentlicht beim Hochschulpodcast der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde (HNEE) und läuft hier als Cross-Post. Hier geht es zur Webseite des Podcasts HNEE Voices

Hosts: Stef...

Über die eigene Forschung erzählen

Über die eigene Forschung so erzählen, dass Fachfremde sie nicht nur verstehen, sondern auch miterleben können – das ist eine Leistung. Die gelegentlich mit einem Preis belohnt wird. Hilfreich sind dabei die Werkzeuge des Storytellings. Neurowissenschaftler Dr. Daniel Hölle von der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg hat sie bei seinem Forschungsbericht genutzt. Und wendet sie auch als Podcast-Host an.

In dieser Episode spricht der Neuropsychologe über seine Promotion zur Geräuschwahrnehmung im Alltag – und darüber, wie er daraus einen Text entwickelte, der 2024 mit dem KlarText-Preis für Wissenschaftsko...

Hochschulkommunikation zum Hören

Ein Podcast-Interview mit der Universitätspräsidentin persönlich ist für alle Eingeladenen eine Ehre und ein Zeichen der Wertschätzung. Gelegenheit dazu bekommen Lehrende und Forschende an der Universität Augsburg. Ebenfalls erfreulich: Das Spektrum der Podcasthörer*innen erweitert sich stetig.

In dieser Episode berichtet Präsidentin Prof. Dr. Sabine Doering-Manteuffel davon, wie sie als Host des offiziellen Universitätspodcasts aktuelle Themen aufgreift und Forschung an den verschiedenen Fachbereichen im Interview anschaulich vermittelt. „UniA – Research to go“ bietet Wissenschaftskommunikation und Wissenstransfer auf hohem Niveau. Auch die Rolle des Mediums für die Hochschulko...

Am 4. September geht's weiter mit neuen Folgen!

Am 4. September geht's weiter mit neuen Folgen!

Wissenschaftliche Daten hörbar machen

Wissenschaft produziert Daten. Diese Daten übersetzen normalerweise Tabellenkalkulationsprogramme in Grafiken. Also ins Visuelle. Diese Darstellungsform eignet sich für Videos oder Powerpoint-Präsentationen. Podcasts hatten hier lange das Nachsehen. Das ändert sich mit den inzwischen recht einfach zu bedienenden Programmen zur Datensonifikation. In dieser Folge erfährst Du, wie Du Daten zum Klingen bringst.

Themen

Gäste in dieser Folge: Berit Kruse, Süddeutsche Zeitung un...

Was Podcastende über Tische, Wände und Fenster wissen sollten

Jeder Raum beeinflusst den Klang der Töne, die in ihm gesprochen oder gespielt werden. Richtig? Oder erzeugt der Raum den Klang? Wenn Du Dir darüber noch keine Gedanken gemacht hast, ist das Deine Folge. Die Architektin und Akustikerin Dr. Ayse Glass führt uns durch Klangräume. Imaginäre, antike und heutige. Sie hat sich auf die Planung von Konzertsälen spezialisiert, die sie mit der von ihr programmierten KI-gestützten Software zum Klingen bringt, noch bevor der erste Stein gesetzt ist. Ayse lehrt an der HafenCity‑Universität...

Eine Lernreise im Audio dokumentieren

In diesem Semester podcaste ich mit Lehramtsstudierenden – und lote dabei mit ihnen die didaktischen Potenziale von Audio aus. Parallel nutzen die Studierenden die Audioreflexion, um ihr eigenes Lernen zu dokumentieren und zu vertiefen. Denn Podcasting im Studium, ebenso wie im Unterricht, ist mehr als ein alternatives Prüfungsformat.

Themen

Episodenformat: Erzählung pur in einer Solofolge

Gestaltungsmittel in dieser Episode:

Podcastfolgen, die zum Thema dieser Episode passen:

Schneller podcasten (z. B. während des Büroumzugs)

Ist Podcasten nicht ziemlich zeitaufwändig? Diese Frage höre ich in Workshops immer wieder mal. Vor allem, wenn es um Lehrpodcasts geht und das Medium ganz frisch ist für die Teilnehmenden. Die gerade eben Feuer gefangen haben. Ich habe dann eine Tüte voll Tipps, wie sich der Aufwand begrenzen lässt. In dieser Folge – Butter bei die Fische – teste ich mal selber aus, wie schnell ich eine Folge produzieren kann. Die Challenge: 10 Minuten Podcast, 30 Minuten Zeit bis zum Upload.

Themen

Wie Orte im Wissenschaftspodcast hörbar werden

Bei Studioaufnahmen sind Nebengeräusche tabu und der Nachhall wird eliminiert. Nur die Stimmen dürfen klingen. Der Raum spielt keine Rolle und findet akustisch nicht statt. Das ist völlig in Ordnung, wenn es nur um den reinen Gedankenaustausch geht.

Wenn aber ein Teil des Podcasts „vor Ort“ oder „im Feld“ aufgenommen wird, dann lohnt es sich, die besondere akustische Umgebung auch erlebbar zu machen. Vielleicht sogar einen Seitenstrang der Erzählung über ein ungewöhnliches Geräusch zu entwickeln.

Geräusche und Geräuschkulissen, das wissen Reporterinnen, ver...

Nachdenken über Fragen im Interview

Lernen mit Audioangeboten, sei es im Studium oder privat, ist eines der wiederkehrenden Themen von „Science goes Podcast“. Als Host dachte ich mir: Warum nicht auch mal am eigenen Material lernen, die eigene Interviewpraxis reflektieren? Für euch als Hörer*innen bietet diese Folge also gleich zweierlei: Sie stellt das Format der Audioreflexion vor und zeigt es auch in der Anwendung, mit einem Nachdenken über Fragen im Interview. Grundlage der Reflexion sind die bisherigen Interviews dieses Podcasts.

Themen:

Hochschuldidaktik, Qualitätsmanagement und Lehrformate auf der TURN24

Woran misst sich gute Hochschullehre im KI-Zeitalter? Welche Kompetenzen brauchen Studierende in Zukunft? Was brauchen sie heute? Das sind nur drei der Fragen, die Hochschuldidaktiker, Qualitätsmanagerinnen, Studiengangsverantwortliche und Studierende an den beiden Konferenztagen der TURN24 diskutierten, die vom Verbund U15 führender Universitäten und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre veranstaltet wurde. Auch ich hatte Fragen mitgebracht. Zum Beipiel: Was leistet das Medium Podcast in Studium und Lehre? Wie sollte es im Curriculum eingebaut werden?

Themen:

Wissenschaftspodcasts als offene Bildungsressourcen

Die „Wissensallmende“ ist noch Zukunftsmusik. Aber Creative Commons (CC) und Open Educational Resources (OER) bahnen heute schon den Weg. Deutschland bewegte sich bei offenen Bildungsmaterialien bis vor kurzem im Mittelfeld, schließt aber langsam auf. Jöran Muuß-Merholz ist einer der Aktiven, die die Kenntnis offen zugänglichen – und verbreitbaren - Wissens fördern. In dieser Folge ist er zu Gast. Gemeinsam klären wir, weshalb es sinnvoll sein kann, Wissenschaftspodcasts unter einer CC-Lizenz zu veröffentlichen und was hier zu beachten ist. Erfahrt, wie ihr CC-lizensiertes Material anderer verwendet, die Reichweite eures eigenen Podcasts erhö...

Über Audiotranskription, eine Open-Source-Stimme und Googles Instantpodcasts

Helle Aufregung unter KI-Influencern auf YouTube: Wir können ab sofort mithilfe von NotebookLM auf Knopfdruck rund zehnminütige Podcasts erstellen. Zum Beispiel auf Grundlage von wissenschaftlichen Studien. Wissenschaftliche Studien? Das müssen wir uns näher anschauen - und vor allem: anhören. Denn die neuen KI-Tools könnten in Lehre und Wissenschaftskommunikation durchaus nützlich sein. Gewusst wo eingesetzt.

Themen:

Innovativ prüfen mit Audiobeiträgen von Studierenden

Podcast als Prüfungsleistung. Wer an dieser Stelle noch ein Fragezeichen hat, erfährt in dieser Folge, was beim Einsatz von Audio zu beachten ist - und wie Studierende davon profitieren können. Angela Sommer und Prof. Dr. Germo Zimmermann, Mitherausgeber des Buches "Kompetent Prüfungen gestalten" (UTB-Verlag, 2. Auflage), erklären, warum sie Podcast in ihre Vorstellung innovativer Prüfungsformate aufgenommen haben. Sie sprechen über die Eignung für verschiedene Fachbereiche, über Bewertungskriterien und darüber, wo sich Audioformate in Bachelor- und Masterordnungen finden bzw.einordnen lassen.

Themen

Sinn und Nutzen dieser Servicetexte für Podcasts

Sie sind ein oft vernachlässigtes, aber durchaus relevantes Element des Podcastens: die Shownotes. Und zwar für Hosts ebenso wie für die Zuhörenden. Denn dese begleitenden Informationen sind ein leicht zu handhabendes Werkzeug für die Suchmaschinenoptimierung, das Netzwerken und die Hörer*innenbindung.

Betrachten wir gemeinsam, welche Inhalte in Shownotes von Wissenschaftspodcasts echten Mehrwert bieten. Überdenken wir ihre Gestaltung, damit diese Servicetexte nicht nur informieren, sondern auch ansprechen - und ein Qualitätsversprechen abgeben, das dem Podcast insgesamt zugutekommt. Diese Episode ist mit acht Minuten kurz und...

Trends, Plattformen, Storytelling: das „GanzOhr2024“

Wissenschaftspodcastende treffen sich einmal im Jahr „in real life“. 2024 fand das „GanzOhr“ in Leipzig statt, am zweiten Juniwochenende in den Räumen des freien Senders „Radio Blau“. In den Barcampsessions - und beim Kaffeeplausch - ergab sich ein Bild des Status Quo bei Wissenspodcasts. Trends wurden sichtbar, Entwicklungen vorgestellt und vorangetrieben. Am Ende bleibt das gute Gefühl, Teil einer engagierten Community zu sein, die alles daran setzt, Wissen und Wissenschaft zugänglich zu machen.

Themen

Podcastformate für den schnellen Wissentransfer

Es muss nicht immer eine Stunde sein, auch Podcastepisoden von 3 bis 10 Minuten können wertvolles Wissen vermitteln - und genau die richtige Länge haben. Diese Episode ist - Probe aufs Exempel - genau 10 Minuten lang und zeigt, was sich in dieser Zeit sagen lässt, wenn auch Beispiele zu hören sein sollen.

Die ausgewählten Wissenschaftspodcasts regen dazu an, von Thema, Lernziel oder Format ausgehend, Ideen für einen kurzen Podcast zu entwickeln. Sei es für einen Publikumspodcast oder in der Lehre. Ein Reiz der Kurzform liegt dabei auf der...

Reportage: Vor Ort ein Erlebnis einfangen

Wissenschaftspodcasts werden meist in Studios aufgenommen. Das ist schade, denn das Audiomedium kann seinem Publikum auch ein echtes Erlebnis bieten. Diese Folge von „Science goes Podcast“ zeigt, wie eine Reportage aufgenommen wird. Mit allen Geräuschen und spontanen Begegnungen, die dazu gehören.

Ort dieser Reportage:

Forum Wissen (nominiert für den European Museum of the Year Award 2024) Berliner Straße 28, 37073 Göttingen

Interviewpartner:

Karsten Heck, Kurator, und Leah Frese, Ethnologiestudentin und Museumswärterin

Themen dieser Folge:

Erst hinhören, dann aufnehmen...

Lauschend lernen: Kriterien für die Qualität von Lehrpodcasts

Im vielzitierten "Lehrmethodenkoffer" findet sich immer öfter auch Audio-on-Demand. Verteilt über die Lernplattform, die Webseite des Fachbereichs, gelegentlich sogar via Spotify. Was sollten Lehrende beachten, wenn sie ihre Studierenden per Podcast "lauschend lernen" lassen? Was finden die Studierenden selbst wichtig? Darum geht es in dieser Folge von "Science goes Podcast".

Im Zentrum steht die explorative Studie zum auditiven Lernerfolg von Lukas Hömmen. Der Titel seiner Bachelorarbeit im Rahmen der Technical Education im Fachbereich Holztechnik an der Leibniz Universität Hannover heißt "Qualitätskriterien von Podcasts in der u...

Wissenschaftlich forschen und dokumentieren mit Podcasts

Podcasts können als Forschungsinstrument genutzt werden, sagt Kulturwissenschaftler Moritz Klenk. Wie das funktioniert, erklärt der habilitierte Philosoph, der mit einem Podcast promoviert hat, in dieser Episode sehr anschaulich - und sehr anregend.

Gast in dieser Podcastfolge:

Prof. Dr. phil. Moritz Klenk

Die Themen dieser Folge:

Podcasts als Forschungswerkzeug

"Sprechendes Denken" als Methode

Selbstreflexion im "Denktagebuch" als Teil eines Forschungsprozesses

Input - auch von Hörer*innen

Forschungsprozesse dokumentieren, transparent und nachvollziehbar machen

Podcasts in...

Hörer*innenprofile, Nutzungsmotive, Trends

Was will das Publikum? Wer gehört dazu? Das sollten sich Hosts vergegenwärtigen, bevor sie sich mit einem Podcast zu wissenschaftlichen Themen an die Allgemeinheit wenden. Denn wer die Zielgruppe nicht genau vor Augen hat, kann sie auch nicht mitdenken und ansprechen. Diese Episode hilft Euch, klarer zu sehen, wen Ihr erreichen könnt. Außerdem betrachten wir, wie Eure Hörer*innen Podcasts suchen, was ihre Nutzungsmotive sind und welche Schlüsse wir daraus ziehen können.

Die genutzten Quellen sind weiter unten verlinkt.

Themen

Wissenspodcasts im Ranki...

Ein Laienpublikum für Wissenschaft begeistern

Wie kann man Geschichten über Wissenschaft erzählen, die fundiert UND unterhaltsam sind? Das ist die zentrale Frage dieser Folge von "Science goes Podcast". Wer könnte sie besser beantworten als Florian Freistetter, der Host der beliebten "Sternengeschichten". Der Astronom und Podcaster erklärt außerdem, wie man in Podcasts den idealen Ausgangspunkt für eine Geschichte findet und warum es so wichtig ist, enge thematische Grenzen zu ziehen.

Gast in dieser Podcastfolge:

Dr. rer. nat. Florian Freistetter

Themen

Storytelling über Wissenschaft… Wie bleiben wir hier seriö...

Studierendenpodcasts als Leistungsnachweis und als Prüfungsleitung

Liebe Lehrende, die neueste Folge von "Science goes Podcast" ist für Euch. Diesmal geht es um Studierendenpodcasts als Leistungsnachweis und Prüfungsformat. In dieser halbstündigen Folge erfahrt ihr, wie ihr Podcasts als Lernmedium nutzen könnt. Und welche Lehrziele sich damit erreichen lassen.

Mitwirkende in dieser Podcastfolge:

Prof. Dr. Steffi Zander, Hochschule Magdeburg-Stendal

In dieser Episode genannte und weiterführende Links:

Die Seele unter der Lupe, ein Podcast von Studierenden der Hochschule Magdeburg-Stendal im Fachbereich Psychologie (2021), angeleitet von Prof. Dr. Steffi Zander und Ch...

Vom Einfach-mal-Anfangen bis in die Podcast-Charts

Weit über 300 Folgen von "Geschichten aus der Geschichte" haben Richard Hemmer und Daniel Meßner schon veröffentlicht, mit großem Erfolg. Die beiden Historiker sind nicht nur sehr natürliche Erzähler, sie haben auch ein hierzulande einzigartiges und gleichzeitig schlichtes Co-Hosting-Format entwickelt: Einer erzählt, einer hört zu. Natürlich hört nicht nur einer zu, sondern weit über 100.000 Hörer*innen bei jeder Folge. Was die beiden Hosts dafür tun, erfahrt ihr in dieser Episode.

Im Interview:

die Historiker Richard Hemmer und Daniel Meßner

Lin...

Communitys finden, Barcamps besuchen, netzwerken

Die in dieser Episode genannten Links sind:

Das Verzeichnis für Wissenschaftspodcasts im deutschsprachigen Raum: wissenschaftspodcasts.de Hier kannst du deinen Wissenschaftspodcast anmelden Wenn du Lust hast mitzukuratieren, melde dich über die dort angegebene Mailadresse.

Hier findet Ihr auch bald die Infos zum #GanzOhr2024

Die Podcasting-Community mit Onlineforum: Sendegate

Der Podcast von Bernd Rupp und Hans Dieter Höltje: Wirkstoffradio

Wissenschaftspodcasts auf der Website von Spektrum der Wissenschaft

Über die Gestaltungsmittel dieser Podcastfolge:

Crea...

Ideen und Tipps für Wissenschaftspodcasts

Das Medium Podcast macht Wissenschaft hörbar. Deswegen ist es attraktiv für die Lehre, aber auch für Forschung und Wissenschaftskommunikation. In "Science goes Podcast" loten wir gemeinsam aus, was auditiv möglich ist. Im Trailer bekommt Ihr davon einen ersten Eindruck und erfahrt mehr über das Konzept.

Creative Commons

"Science goes Podcast" ist lizenziert unter einer Creative Commons 4.0 International License: BY-NC-ND https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Namensnennung - keine kommerzielle Nutzung - keine Bearbeitungen

Feedback, Fragen und Vorschläge bitte an: sgp@christiane-zwick.de

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